交押金的一元长沙麻将群|下载4人长沙麻将
您好,歡迎訪問安徽考德上官網!
為國育才 德者為上

安徽分校合肥蕪湖蚌埠安慶黃山阜陽六安淮南馬鞍山淮北銅陵滁州宿州亳州池州宣城

在線咨詢

你的位置:安徽考德上公培 > 教師 > 備考指導 > 面試 > 正文

人音版音樂《森林的歌聲》說課稿—安徽教師招聘考試

時間:2016-09-29 14:38:32     瀏覽: 來源:安徽考德上     發布者:安徽考德上公務員
安徽考德上公培】第一時間發布安徽省公職類考試公告、考試真題,更多公職考試內容、報考條件、考試內容與歷年真題,請訪問安徽公務員考試網(www.ybolbj.tw),安徽教師官方交流群:299860214。

  

《森林的歌聲》

一、說教材安徽教師招考網

本課選自人音出版社小學音樂四年級下冊第五課《風景如畫》中欣賞課《森林的歌聲》。森林的歌聲通過音樂向學生展現了一幅美麗的叢林畫卷,通過參與音樂讓學生感受到自然的美,音樂的美。

二、說學生

四年八冊的學生已經快要進入五年級,他們的思維更加活躍,同事具有一等的邏輯性,孩子們喜歡創造,喜歡探索,喜歡通過活動獲得感知。

三、說教法

在整個欣賞過程里面均應用奧爾夫教學理念,并引入國家教育部推廣的兒童音樂劇進課堂理念。用參與法、游戲法、小組合作法、律動法、多媒體情景創設等。

四、說學法安徽教師招考網

小組合作法、游戲法、參與法等

五、說教學準備

交互式電子白板、PPT、音樂編輯軟件,鋼琴等

六、說教學目標

1、能從參與音樂活動的過程中感受音樂節奏的變化,并能參與音樂表演、具有一定編創能力。

2、在欣賞過程中,用圖譜的方法區分音樂主題,理解曲式結構。

3、通過樂曲欣賞感受音樂美、自然美。

七、說教學重難點

教學重點:參與音樂表演、區分曲式結構

教學難點:區分曲式結構

措施:借助交互式電子白板、PPT、音樂編輯軟件等現代教學設備,通過音樂游戲讓學生參與到音樂中,從而解決難點問題,將重點問題輕松解決。

八、說教學過程

(一)組織教學

師生問好

(二)導入安徽教師招考網

創設置身森林的情景,在這個神秘的森林中住著王子和公主兄妹。讓學生在穿越森林尋找公主王子的游戲中參與音樂、感受音樂。

1、教師語言描述一片神秘的森林,學生閉上眼睛想象是什么樣子。

2、教師用蛙鳴筒敲擊節奏,學生隨節奏走進所創設的森林情景中。

此時,交互式電子白板中PPT播放森林圖片,使用PPT激光演示筆播放音樂,記形象,又方便快捷,擺脫鍵盤鼠標的束縛。

這樣設計:1、培養學生想象力。2、讓學生感受音樂的穩定拍、并訓練學生自我空間感。

(三)感受音樂

1、初聽引子部分

要求學生隨音樂節拍和情緒律動,感知音樂,讓學生初步感知音樂。此時交互式電子白板中PPT播放森林圖片,使用PPT激光演示筆播放音樂,記形象,又方便快捷,擺脫鍵盤鼠標的束縛。感受A主題

2、初聽A主題(森林中游戲)

隨教師用小跳步進行游戲,讓學生感知音樂穩定節拍。課件播放音樂

3、復聽A主題

由學生自己創編游戲,發揮學生編創能力。課件播放音樂。

4、感受B主題(森林中的舞蹈)

創設森林中有王子和公主,他們喜歡跳舞,在見到他之前,排練出一個舞蹈與他們共舞的情景,通過舞蹈熟悉樂句。、在律動中輕松感受樂句這一音樂元素。同事融入舞蹈元素,讓學生更加關注音樂,更形象感受樂句變化。

5、感受C主題(森林采花)

a、初聽C主題

創設森林中菜花獻給公主王子的情景,讓學生感受高音6這一音樂元素,并能應用到律動中。學生在圍城圈行走在高音A時做采花動作,教師用三角鐵進行引導

b、復聽C主題

學生離開教師三角鐵引導在高音A出做采花的動作。讓學生能準確感受高音A的出現,提高學生音樂聽力。

(四)完整聆聽、參與音樂

1、完整初聽

a、學生隨教師用圖形記錄樂段變化

初聽時出示圖形譜,設問共用了幾種符號記錄音樂,教師為主題音樂取名ABC,聆聽時用手律動區分不同主題音樂。這樣可以讓學生形象直觀地準確區分主題音樂,通過聆聽樂曲中有誰的叫聲更加激發學生的聆聽欲望。在這個環節使用交互式電子白板與PPT動畫功能結合,讓圖形譜的符號隨音樂節拍而出現,更加直觀,更加生動,極大提高了教學效率。

b、揭示課題

教師通過設問,讓學生說說在初次完整聆聽音樂時聽到的叫聲。讓學生猜樂曲名稱,讓后教師揭示課題,簡要介紹樂曲創作的背景。讓學生更加想了解樂曲并積極參與到音樂欣賞活動中,提高課堂效益。

2、處理主題音樂

(1)教師出示主題音樂色塊樂譜,讓學生辨別具體那條個主題音樂。(2)再次聆聽不同色塊的題音樂,設問用的是什么樂器演奏。(3)用唱名演唱色塊中的主題音樂。(4)引導學生了解主題音樂中的音樂元素(穩定拍、樂句、高低八度、高音 la)。

3、完整聆聽,區分曲式結構

用之前的律動引導,交互式電子形象出示圖形譜予以輔助,要求學生根據不同音樂主題不同活動進行律動,并記清音樂主題出現的順序。設問什么地方沒有用符號標記。講解回旋曲:式引子ABABCA尾奏。這樣可以更加形象幫助學生區分曲式結構,輕松解決重點、難點。通過圖式直觀展示讓學生輕松掌握回旋曲式這一音樂知識。

4、參與表演音樂

學生用教師創設的故事情節進行音樂表演,檢驗對音樂主題的掌握情況,通過音樂表演,讓學生的學習注意曲線保持在高位,同時輕松檢驗學生是否掌握了音樂主題及曲式結構。

(五)拓展創編

1、學生分組對三個主題進行全新排列出自己的回旋曲,并取名,教師用音樂制作軟件為她組合。

2、學生對自己重新組合的音樂進行創編表演

采用小組合作學習法,讓學生全體參與到音樂創作中。同時鞏固回旋曲式這一知識點。

謝謝大家,以上就是我設計的欣賞課《森林的歌聲》。

上一篇:人音版音樂《山谷靜悄悄》說課稿—安徽教師招聘考試

下一篇:人音版音樂《歡樂頌》說課稿—安徽教師招聘考試

聯系方式:

咨詢電話:0551-62828000    

報名地址:合肥市廬陽區(三孝口)廻龍橋路一號新聞出版大廈二樓

QQ交流:4008887231     QQ群交流:299860214

網      址:www.ybolbj.tw      安徽人事考試網

公交線路:

公交路線:
乘1、122、126、133、162、166、至三孝口站下車往廻龍橋路方向;
乘3、快4、116、136、至三孝口(西)站下車往永紅路方向;
乘地鐵2號線B口出、至三孝口站下車往廻龍橋路方向;

交押金的一元长沙麻将群 东北麻将玩法叫什么 免费赢红包的麻将 红包麻将棋牌安卓版下载 足球比分app开发 甘肃十一选五今天开 10分11选5计划-首页 大唐河北麻将代理 比赛比分 投资之星 浙江20选5 山西新十一选五开奖 360竞彩比分直播即时比分 500比分网查快递 pk10计划软件 篮球比分直播10佳球 今晚cba现场直播比分